Module :
Ingénierie éducative
Travail
élaboré par :
Lakhal Abdallah
Groupe :
02
Travail
à réaliser : compréhension de l’écrit
Projet : 01
Séquence :
01
Texte : Les relations dans un écosystème
Lorsque
les biologistes étudient un milieu, ils utilisent le terme d’écosystème qui
désigne d’une part toutes les espèces animales et végétales qui habitent un
même lieu, d’autre part les relations Qu’elles établissent entre elles et avec
le milieu
Dans
un milieu donné ,il s’établit un véritable réseau de relations alimentaires,
appelé réseau trophique(du grec « trophos »qui signifie
nourriture).Dans un réseau ,tous les animaux se nourrissent d’autres animaux ou de plantes .Un réseau est constitué
de plusieurs chaines alimentaires ; une chaine alimentaire est relation
simple entre des êtres vivants dans la
quelle chaque individu mange celui qui le précède et sert de nourriture à celui
qui le suit ; cette organisation permet un transfert de matière et
d’énergie d’un être à un à un autre . Le
nombre de maillons peut varier d’une chaine alimentaire à une autre. Mais
chaque chaine débute toujours par un végétal chlorophyllien .Ces végétaux sont
appelés producteurs parce qu’ils produisent de la matière organique à partir
d’éléments inorganique. Cette matière est consommée par les autres êtres vivants appelés pour cette raison des
consommateurs.
Dans
tous les milieux, toute une faune d’animaux de petite taille et une flore de
bactéries et de champignons se nourrissent de matière organique morte (cadavre d’animaux,
restes de végétaux) dont ils provoquent
la décomposition. Ces décom-poseurs procèdent à la minéralisation de cette
matière organique, assurant ainsi son recyclage en sels minéraux qui servent de
nourriture aux plantes chlorophylliennes.
Manuel de biologie .bordas .collection
Tavernier, 5ème
Démarche
Moment
1 : Eveil
de l’intérêt par une question en
relation au cours pour mettre les élèves
dans le bain : quelle est la relation l’herbe, le lapin et le chat ?
Moment
2 : lecture
silencieuse suivie d’une ou deux
questions portant sur le thème général du texte :
v De quoi parle le
texte ? - Le texte parle des relations
dans un écosystème
v Quelle est la
source ? -la source est : manuel
de biologie. bordas.
Questions :
ü De
quoi parle le texte ?
ü Quelle
est la source de ce texte ?
ü Quelle
est la définition d’écosystème ?
ü Que
signifie le réseau trophique ?
ü C’est
quoi une chaine alimentaire ?
ü Que
permet cette organisation ?
ü D’après
le texte, par quel être commence la
chaine alimentaire ?
ü Pourquoi
les végétaux sont appelés des producteurs ?
ü De
quoi se nourrissent la faune d’animaux et la flore de bactéries ?
ü Qu’assure
la minéralisation de la matière organique ?
ü A
quoi servent les sels minéraux ?
ü quel
est le type de ce texte ?
ü A
qui est – il destiné ?
Réponses :
Ø L’écosystème
désigne toutes les espèces animales et
végétales qui habitent un même lieu qui
entretiennent des relations entre elles et avec le milieu.
Ø Le
réseau trophique signifie nourriture.
Ø Une
chaine alimentaire est une relation
entre des êtres vivants ou chaque individu mange celui qui le précède et sert
de nourriture à celui qui le suit.
Ø Cette
organisation permet un transfert de matière et d’énergie d’un être à un autre.
Ø Chaque
chaine débute par un végétal chlorophyllien.
Ø Les
végétaux sont appelés des producteurs car ils produisent de la matière
organique à partir d’élément inorganique.
Ø La
faune d’animaux et la flore de bactéries se nourrissent de matière organique
morte (cadavres d’animaux, restes de végétaux).
Ø La
minéralisation de la matière organique assure son recyclage en sels minéraux.
Ø Ces
sels minéraux servent de nourriture aux plantes
chlorophylliennes.
Ø Ce
texte est documentaire.
Ø Il
est destiné aux spécialistes de la biologie.
Moment 3 :
Récapitulation générale du texte par l’enseignant puis un ou deux élèves pour terminer.
